Marianna Traversetti | Ricerc@Sapienza

Pubblicazioni

Titolo	Pubblicato in	Anno
L'incontro con la specificità dell'allieva e dell'allievo	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
L'insegnante di sostegno nella scuola italiana	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
Lo sviluppo della normativa italiana sull'inclusione	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
Metodo di studio e tutor alla pari: una proposta evidence based per il contesto unviersitario	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
Uno sguardo sull'allievo e sull'allieva con disabilità. L'osservazione come strumento di personalizzazione	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
THE ROLE OF INDIVIDUAL AND CONTEXTUAL FACTORS IN SHAPING TEACHERS’ PERCEPTIONS OF THEIR ORGANIZATIONAL WORK ENVIRONMENT	ICERI2024 Proceedings 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation 11-13 November, 2024 Seville, Spain	2024
Organizational Work Context And Inclusive Teaching Practices: A Survey Of Teachers’ Percep tions	3rd International Conference of the journal “Scuola Democratica” Education and/for Social Justice UNIVERSITY OF CAGLIARI, ITALY 3 6 JUNE 2024 BOOK OF ABSTRACTS	2024
Inclusive teaching to prevent specific learning disorders in early childhood education	Quality teaching and inclusive processes: innovative perspectives in educational research	2024
Inclusive university teaching to promote the study method. An evidence-based proposal that enhances the peer tutor	Quality teaching and inclusive processes: innovative perspectives in educational research	2024
Caratteristiche cognitive ed emotive dei disturbi specifici dell’apprendimento e prestazione scolastica.	Musica e compensazione dei DSA. Proposte didattiche tra neuroscienze e ricerche evidence based	2024
Un progetto di ricerca-formazione evidence-based tra Università e Scuola per il potenziamento della letto-scrittura.	Ricerca didattica e formazione degli insegnanti Modelli, approcci e metodologie	2024
n laboratorio universitario sullo sviluppo del metodo di studio per la formazione degli insegnanti.	Ricerca didattica e formazione degli insegnanti Modelli, approcci e metodologie	2024
Potenziare la comprensione del testo		2023
Italiano e allievi con dislessia. Teorie e metodi per l'insegnamento		2023
DSA e strategie didattiche efficaci. Come imparare a leggere per comprendere e studiare		2023
Per una didattica innovativa e inclusiva evidence based della comprensione del testo: un progetto di ricerca per classi frequentate da allievi con disabilità intellettiva.	Didattica Speciale per l’inclusione: prospettive metodologiche.	2023
Per una riflessione su formazione degli insegnanti e didattica inclusiva. Alcuni dati di ricerca di un progetto nazionale sulla comprensione del testo	ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE	2023
L'insegnamento dello strumento musicale nella scuola secondaria di I grado.	Giornata della ricerca 2021 del Dipartimento di Scienze della Formazione	2023
L'inclusione degli allievi con BES e la didattica per la comprensione del testo in classe terza di scuola primaria. Un disegno di ricerca quasi sperimentale sull'impiego del reciprocal teaching		2023
Le azioni inclusive dell’insegnante di sostegno: il contributo della ricerca	Per una didattica inclusiva. Esperienze di ricerca e formazione nei corsi di specializzazione sul sostegno	2023