Marianna Traversetti | Ricerc@Sapienza

Pubblicazioni

Titolo	Pubblicato in	Anno
Allievi con DSA, lifewide learning e inclusione. Strategie didattiche efficaci per studiare	Prevenzione significa progettare il futuro	2020
A proposito di efficacia	Un altro sostegno è possibile. Pratiche di evoluzione sostenibile ed efficace	2019
La sperimentazione del Reciprocal Teaching per gli allievi con bisogni educativi speciali: un focus sulla disabilità intellettiva media	Strategie efficaci per la comprensione del testo. Il Reciprocal Teaching	2019
Capability Approach e promozione del metodo di studio per gli allievi con bisogni educativi speciali: un’opportunità e una sfida per la scuola inclusiva	Sostenibilità e capability approach	2019
La formazione degli insegnanti come azione di sistema per lo sviluppo sostenibile. Il Corso di Specializzazione per il Sostegno: l'esperienza dei tirocini e dei laboratori	La formazione dell'insegnante inclusivo. Superare i rischi vecchi e nuovi di povertà educativa	2019
La qualità dell’inclusione della scuola italiana alla luce della Dichiarazione di Salamanca e nella prospettiva dell’ICF	La formazione degli insegnanti Ricerca,didattica,competenze	2019
Una proposta di code set ICF per l’elaborazione del profilo di funzionamento e per la predisposizione del PEI	DiDattica e inclusione scolastica Ricerche e pratiche in dialogo	2019
Strategie di studio per gli allievi con DSA: alcuni risultati di ricerca	Atteggiamento scientifico e formazione dei docenti	2019
'La formazione degli insegnanti come azione di sistema per lo sviluppo sostenibile. Il Corso di Formazione per il Sostegno: l'esperienza dei tirocini e dei laboratori'. In La formazione dell'insegnante inclusivo. Superare i rischi vecchi e nuovi di povertà educativa	La formazione dell'insegnante inclusivo. Superare i rischi vecchi e nuovi di povertà educativa	2019
La valutazione nella didattica inclusiva: l’individuazione degli ostacoli alla costruzione del metodo di studio degli allievi con DSA nella prospettiva del Nuovo Index e dell’ICF. Una ricerca nella scuola primaria		2019
I disturbi dello spettro dell’autismo: dagli esiti della formazione degli insegnanti alle politiche per l’inclusione		2019
Strategie di insegnamento-apprendimento nella costruzione del metodo di studio nella prospettiva inclusiva. Alcuni dati di ricerca		2019
La musica per lo sviluppo delle abilità di lettura degli allievi con dislessia. Il dialogo tra neuroscienze cognitive e didattica inclusiva	NUOVA SECONDARIA	2019
The quality of inclusion of the Italian school system in the light of the Salamanca Statement and in the ICF perspective	Italian Journal of special education for Inclusion	2019
La prevenzione nella prospettiva educativa scolastica: spunti di riflessione sul metodo di studio	La prevenzione, via per uno sviluppo	2019
Strategie di studio e allievi con DSA: alcuni risultati di ricerca	Atteggiamento scientifico e formazione dei docenti	2019
Allievi con disturbi specifici di apprendimento: apprendimento autodiretto e metodo di studio/Students with Learning Difficulties: self-directed learning and study method	La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia	2018
Strategie di insegnamento-apprendimento per la costruzione del metodo di studio nella prospettiva inclusiva. Dati di ricerca	ALLA RICERCA DI UNA SCUOLA PER TUTTI E PER CIASCUNO Impianto istituzionale e modelli educativi	2018
Strategie di insegnamento e metodo di studio: dati di ricerca sugli allievi con DSA	GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA	2018
L’inclusività nella scuola secondaria di primo grado dal punto di vista degli allievi con DSA e degli altri allievi della classe	LLL	2018