Marianna Traversetti | Ricerc@Sapienza

Pubblicazioni

Titolo	Pubblicato in	Anno
Didattica accessibile per i BES. Uno studio quasi sperimentale sulla comprensione del testo e sul riassunto	NUOVA SECONDARIA	2024
Le nuove frontiere per la progettazione e la didattica inclusive. Riflessioni epistemologiche, ricerche empiriche ed esperienze sui disturbi e sulle difficoltà di apprendimento e comportamento	Q-TIMES WEBMAGAZINE	2024
Attitudine musicale e bisogni educativi speciali nella scuola dell’infanzia inclusiva. Dati da una ricerca nazionale	Q-TIMES WEBMAGAZINE	2024
An effective and inclusive curriculum for teaching history and geography to pupils with dyslexia	Q-TIMES WEBMAGAZINE	2024
Strategies for understanding and studying the text (SUST): strategie didattiche inclusive ed efficaci per i disturbi specifici dell’apprendimento	A cosa serve la ricerca educativa? Il dato e il suo valore sociale	2024
Il gioco musicale per sviluppare i prerequisiti di lettura e scrittura nella scuola dell’infanzia in presenza di difficoltà e disturbi dell’apprendimento	I linguaggi della Pedagogia Speciale. La prospettiva dei valori e dei contesti di vita	2024
Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva		2024
Il modello culturale e operativo dell'ICF	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
Il PDP e la programmazione di classe: per una progettazione integrata ed efficace	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
Il processo di osservazione: tipologie, strumenti ed elementi fondamentali	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
La doppia formazione dell'insegnante di sostegno a supporto della progettazione di laboratori interdisciplinari e inclusivi	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
La ricerca in campo educativo speciale: una proposta di modello di PDP integrato nella programmazione di classe	NUOVA SECONDARIA	2024
La full inclusion del sistema scolastico italiano	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
La progettazione del PEI integrato con il curricolo di classe	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
La valutazione inclusiva: aspetti culturali, normativi e didattici		2024
Le tecniche di facilitazione del compito e dell'apprendimento e le strategie didattiche efficaci	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
L'inclusione nei nidi e nella scuola dell'infanzia: una proposta educativa	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
L'incontro con la specificità dell'allieva e dell'allievo	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
L'insegnante di sostegno nella scuola italiana	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024
Lo sviluppo della normativa italiana sull'inclusione	Fondamenti per lo studio della pedagogia e della didattica inclusiva	2024