Marianna Traversetti | Ricerc@Sapienza

Pubblicazioni

Titolo	Pubblicato in	Anno
Didattica accessibile per i BES. Uno studio quasi sperimentale sulla comprensione del testo e sul riassunto	NUOVA SECONDARIA	2024
Le nuove frontiere per la progettazione e la didattica inclusive. Riflessioni epistemologiche, ricerche empiriche ed esperienze sui disturbi e sulle difficoltà di apprendimento e comportamento	Q-TIMES WEBMAGAZINE	2024
Attitudine musicale e bisogni educativi speciali nella scuola dell’infanzia inclusiva. Dati da una ricerca nazionale	Q-TIMES WEBMAGAZINE	2024
An effective and inclusive curriculum for teaching history and geography to pupils with dyslexia	Q-TIMES WEBMAGAZINE	2024
Strategies for understanding and studying the text (SUST): strategie didattiche inclusive ed efficaci per i disturbi specifici dell’apprendimento	A cosa serve la ricerca educativa? Il dato e il suo valore sociale	2024
Il gioco musicale per sviluppare i prerequisiti di lettura e scrittura nella scuola dell’infanzia in presenza di difficoltà e disturbi dell’apprendimento	I linguaggi della Pedagogia Speciale. La prospettiva dei valori e dei contesti di vita	2024
Potenziare la comprensione del testo		2023
Italiano e allievi con dislessia. Teorie e metodi per l'insegnamento		2023
DSA e strategie didattiche efficaci. Come imparare a leggere per comprendere e studiare		2023
Per una didattica innovativa e inclusiva evidence based della comprensione del testo: un progetto di ricerca per classi frequentate da allievi con disabilità intellettiva.	Didattica Speciale per l’inclusione: prospettive metodologiche.	2023
Per una riflessione su formazione degli insegnanti e didattica inclusiva. Alcuni dati di ricerca di un progetto nazionale sulla comprensione del testo	ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE	2023
L'insegnamento dello strumento musicale nella scuola secondaria di I grado.	Giornata della ricerca 2021 del Dipartimento di Scienze della Formazione	2023
L'inclusione degli allievi con BES e la didattica per la comprensione del testo in classe terza di scuola primaria. Un disegno di ricerca quasi sperimentale sull'impiego del reciprocal teaching		2023
Le azioni inclusive dell’insegnante di sostegno: il contributo della ricerca	Per una didattica inclusiva. Esperienze di ricerca e formazione nei corsi di specializzazione sul sostegno	2023
Improving Reading Comprehension and Summarising Skills in Primary School: A Quasi-Experimental Study	JOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES	2023
L'educazione musicale e i disturbi specifici di apprendimento: quali opportunità di prevenzione, inclusione e apprendimento?	Strumento musicale e inclsione nelle SMIM. Ricerca, itinerari didattici e processi valutativi	2022
L’importanza della musica nel pensiero pedagogico di Adolphe Ferrière e la sua attualità per la promozione dell’inclusione scolastica		2022
Disabilità e progettazione delle strategie didattiche inclusive. Un kit didattico per l’insegnante di sostegno	Q-TIMES WEBMAGAZINE	2022
Teacher training in Intermediate Music Schools (SMIMs) to promote inclusive musical instrument teaching	PEDAGOGIA OGGI	2022
Il contributo del paradigma tecnologico-digitale alla formazione degli insegnanti specializzati per il sostegno. Esiti di un’indagine esplorativa	MEDIA EDUCATION	2022