Marianna Traversetti | Ricerc@Sapienza

Pubblicazioni

Titolo	Pubblicato in	Anno
L’inclusività nella scuola secondaria di primo grado dal punto di vista degli allievi con DSA e degli altri allievi della classe	LLL	2018
Il contributo delle neuroscienze cognitive alla riflessione in tema di formazione degli insegnanti inclusivi. Dati di ricerca Cognitive neuroscience contribution to the reflection about training of inclusive teachers. Research data	Italian Journal of special education for Inclusion	2018
L’educatore professionale socio-pedagogico nei servizi educativi e scolastici tra sviluppo sostenibile e governance inclusiva: alcuni dati di ricerca	JOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES	2018
Il potenziale degli allievi con DSA e lo studio a casa. Alcuni dati di ricerca	FORMAZIONE & INSEGNAMENTO	2018
Il contributo delle neuroscienze cognitive alla riflessione in tema di formazione degli insegnanti inclusivi. Dati di ricerca	Italian Journal of special education for Inclusion	2018
The study method of students with LD within the ICF-CY perspective. Research data	EDUCATION SCIENCES & SOCIETY	2018
La ricerca empirica in campo educativo speciale nella prospettiva dell’EBE. L’impianto teorico e metodologico fornito dall’ICF-CY		2017
Didattica inclusiva, successo formativo e certificazione delle competenze degli allievi con disabilità	Giornata della ricerca	2017
Il metodo di studio come prima misura compensativa per l’inclusione degli allievi con DSA Una ricerca esplorativa	La ricerca nelle scuole di dottorato in Italia. Dottorandi, Dottori e Docenti a confronto	2017
Pratiche inclusive con la musica nella scuola secondaria di I grado: una Design Based Research	GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA	2017
I fattori ambientali del contesto scolastico che ostacolano l’acquisizione del metodo di studio da parte degli allievi con DSA. Una ricerca esplorativa	FORMAZIONE & INSEGNAMENTO	2017
Allievi con DSA: comprensione e memorizzazione del testo	LLL	2017
Metodo di studio e DSA. Strategie didattiche inclusive		2017
Due esempi di didattica del gioco e della musica per l'inclusione	Musica e inclusione. Teorie e strategie didattiche	2016
Il Metodo di studio come «prima misura compensativa» per l’inclusione degli allievi con DSA. Una ricerca esplorativa sulla promozione del metodo di studio		2016
La governance inclusiva per sostenere la ricchezza dell’eterogeneità della classe		2016
Il metodo di studio come "prima" misura compensativa per gli allievi con disturbi specifici di apprendimento (DSA)	WORLD WAR III? III GUERRA MONDIALE? Management of death between new social emergencies and their solution La gestione della morte tra le nuove emergenze sociali e la loro soluzione	2016
Il metodo di studio come prima misura compensativa per l'inclusione degli allievi con DSA: progetto per una ricerca esplorativa sulle scelte inclusive nella scuola primaria e secondaria di I grado	JOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES	2016
Progettare per competenze a scuola: alcune riflessioni e proposte	Didattica inclusiva, valutazione e orientamento. ICF-CY, portfolio e certificazione delle competenze degli allievi con disabilità. Dati di ricerca	2015