Fiorenzo Parziale

Pubblicazioni

Titolo Pubblicato in Anno
THE (RE)PRODUCTION OF SOCIAL INEQUALITIES THROUGH THE LENS OF PCTOS: MICRO-MACRO MECHANISMS FOR PROJECT ADHESION AND EVALUATION OF EXPERIENCE Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola Democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 1: Inequality, Inclusion, and Governance 2025
Popular Education in the Times of Authoritarian Populism CONVERGENCE 2025
Ricerca sociale e processi culturali 2024
The Anti-Vaxxer Attitude As A Socially Rooted Thought-Style Inequalities, Youth, Democracy and the Pandemic 2024
Changes in Schooling: The impact of Digitalization on PTSOs (Work Experience Programs). From Planning to Implementation SOCIOLOGIA ITALIANA 2024
The (re)production of Social Inequalities Through the Lens of PCTOs: Micro macro Mechanisms for Project Adhesion and Evaluation of Experience Education and/for social justice 2024
Gli educatori popolari: attivisti politici o volontari? L’altra scuola. L’educazione popolare tra apprendimento e riscatto sociale 2024
Le scuole popolari nelle dinamiche di trasformazione di scuola e welfare L’altra scuola. L’educazione popolare tra apprendimento e riscatto sociale 2024
The Uses of Digital Technologies in Schools. A Bourdieusian Analysis of Upper-Secondary School Teachers and Students in Rome ITALIAN SOCIOLOGICAL REVIEW 2024
L’educazione popolare nel contesto di privatizzazione di Welfare e scuola. Il caso delle nuove scuole popolari romane RIVISTA TRIMESTRALE DI SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE 2024
La scelta di vaccinarsi al variare della fiducia politico-istituzionale e dell’apprensione in un contesto di elevata insicurezza cognitiva e sociale Gli italiani nell'evoluzione pandemica. Analisi dei processi cognitivi e delle pratiche collettive in una prospettiva longitudinale e mixed methods 2024
Fiducia nei nuovi media e pratiche digitali tra il primo lockdown e l’avvio della campagna vaccinale Gli italiani nell’evoluzione pandemica. Analisi dei processi cognitivi e delle pratiche collettive in una prospettiva longitudinale e mixed methods 2024
The revival of radical popular education in Italy as a new form of cultural and class struggle. The case of the popular schools in Rome EUROPEAN JOURNAL OF CULTURAL STUDIES 2024
La ’rivenducazione’ come bene comune. Il caso della Rete delle Scuole Popolari di Roma SCUOLA DEMOCRATICA 2024
Changes in Schooling: The Impact of Digitalization on PCTO (Work Experience Programs). From Planning to Implementation Rethinking social theories and methods in a digital society 2023
The Uses of Digital Technologies in Schools. A Bourdieusian Analysis of Upper- Secondary School Teachers and Students in Rome Rethinking social theories and methods in a digital society 2023
Marginali a scuola, marginali nella società. La diffidenza dei meno scolarizzati verso il vaccino contro il Covid-19 Tutti i clacson della mattina. Sociologia del populismo cognitivo 2023
A bourdieusian analysis of vaccine hesitancy. The case of Italian upper secondary school students INTERNATIONAL STUDIES IN SOCIOLOGY OF EDUCATION 2023
Il sottile legame tra la concezione neoliberista dell’istruzione e l’insegnamento per competenze CARTOGRAFIE SOCIALI 2023
Ideologia e Utopia. Dalla sociologia del potere alla sociologia del possibile SOCIOLOGIE 2023

Interessi di ricerca

Fiorenzo Parziale is Associate Professor in Sociology of Culture in the Department of Communication and Social Research, Sapienza-University of Rome. His research program mainly focuses on the following topics: educational inequalities, social class subcultures and ideological conflict. Some of his recent articles appear in European Journal of Cultural Studies, International Studies in Sociology of Education, Italian Journal Sociology of Education, Scuola Democratica and Athens Journal of Social Sciences.

Main Area of Research interests:

Educational Inequalities, Popular Education, Class Subcultures and Ideologies

Neoliberalism, Pedagogical Identities and Education Reform 

Knowledge Society, Education (also media and digital education) and Inequalities

Intellectual Professions, Social Classes, Ideology and Values

 

Keywords

educational inequalities
neoliberalism
Ideology
Counter-Hegemony
cultural studies
social classes
social movements

Progetti di Ricerca

Gruppi di ricerca - Responsabile

Social identity, political culture and educational practices in the 'new popular schools'. Four case studies on popular educators belonging to "Dacapo" Movement

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