Digital technologies, public values and the platformization of higher education: Teaching, learning and governing university through online platforms in Italy and Europe Inviato da Anonimo (non verificato) il Mar, 19/04/2022 - 10:28
Le professioni apicali in ambito educativo. Indagine conoscitiva Inviato da Anonimo (non verificato) il Mar, 19/04/2022 - 09:55
Monitoraggio Percorsi Inclusivi Universitari Inviato da Anonimo (non verificato) il Mar, 19/04/2022 - 07:14
Bridging Boundaries in Higher Education: from Ideas to Practices, from Global to Local. Curricula, Didactic Practices and Assessment in a Changing Landscape Inviato da Anonimo (non verificato) il Mar, 19/04/2022 - 07:09
Digital transformation and organizational change in Italian public schools and universities: a focus on competences Inviato da Anonimo (non verificato) il Mar, 19/04/2022 - 06:52
Il ruolo degli atteggiamenti etnici impliciti nel successo accademico degli alunni di scuola primaria e nel benessere degli insegnanti e degli insegnanti in formazione Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:43
Forme, forze e sfide dell'interdisciplinarietà nella ricerca scientifica e nella formazione accademica. Proposta per una ricerca sul campo sul piano nazionale e internazionale. Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:34
Le sfide all'istruzione concepita come bildung ai tempi della platform society: il caso della scuola secondaria di secondo grado a Roma Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:13
Outdoor Education e Design: analisi e sperimentazione del contributo del Design alla didattica sperimentale all'aperto. Tra scenari post-pandemici ed educazione sostenibile. Inviato da Anonimo (non verificato) il Lun, 11/04/2022 - 12:48
Open badge educativi - Sviluppo e certificazione di competenze per una professionalità aperta, polivalente e altamente qualificata in ambito educativo e formativo. Inviato da Anonimo (non verificato) il Lun, 11/04/2022 - 12:48